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Título do trabalho

AULA PRÁTICA COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA FACILITAÇÃO DA APRENDIZAGEM SOBRE OS GASES DO EFEITO ESTUFA.

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Autores

VITÓRIA ALVES SALES
HERON WALMOR SANTOS CRUZ
MARISE BATISTA MOTA
CAROLINE NEVES DE MIRANDA

Informações

Área do trabalho: Biologia Geral

Tipo do resumo: Resumo simples

Código do arquivo: 1lzRatCU2dRRZWjoJZ9ZWaBd0xWLr0H9jrvb8TYdjp04

Modelo de referência

, VitÓria Alves Sales; CRUZ, Heron Walmor Santos; MOTA, Marise Batista; MIRANDA, Caroline Neves de. AULA PRÁTICA COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA FACILITAÇÃO DA APRENDIZAGEM SOBRE OS GASES DO EFEITO ESTUFA.. In I Congresso Internacional de Educação e Inovação. Montes Claros, MG. Anais (on-line). Montes Claros: Unimontes, 2023. Disponível em https://congresso2023.unimontes.br/anais/7028b313-50d4-42b4-b7bf-5d0cabf7d85d. Acesso em: 23 Dec 2024

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AULA PRÁTICA COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA FACILITAÇÃO DA APRENDIZAGEM SOBRE OS GASES DO EFEITO ESTUFA.

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