PÚBLICO-ALVO: Discentes em geral

RESUMO:

Visando apresentar a conceituação básica envolta na geomorfologia, formação do relevo e agentes transformadores, refletir o potencial turístico do município de Montes Claros, com ênfase na importância e existência do Parque Estadual da Lapa Grande, propiciar a partir dos sentidos cognitivos (visão, audição, paladar, olfato e tato)a aplicação da geografia da percepção/percepção ambiental.

OBJETIVO(S): 

• Apresentar conceitos envoltos na geomorfologia e na formação do relevo;

• Favorecer a compreensão dos discentes à identificação de formas do relevo e de agentes transformadores;

• Destacar a importância dos aspectos físicos da paisagem e como estes se relacionam entre si;

• Discorrer sobre a relação espacial Sociedade x Natureza;

• Dissertar um conhecimento dos alunos em relação ao potencial turístico do município de Montes Claros.

• Aproximar os assuntos tratados com a realidade dos estudantes a partir do estudo de uma região que se torna próxima e familiar. 

• Sensibilizar espacialmente através de outros sentidos (visão, audição, paladar, olfato e tato) a percepção ambiental do estudante 

• Viabilizar a potencialização do entendimento da formação Cárstica atrelado aos processos da estruturação cultural e harmonização das energias intangíveis para além da contemplação do tangível.

EMENTA:

• Introduzir aos conceitos básicos de geomorfologia: 1 Relevo: Tipos de Relevo e suas formações, 2 Fatores endógenos e exógenos de transformação: Tectonismo, Vulcanismo, Erosão e Intemperismo;

• Apresentar as formações e o relevo no âmbito do Norte de Minas e da cidade de Montes Claros: Depressão Sanfranciscana/ Relevo Cárstico, Serra do Mel, Lapa Encantada (a maior gruta do munícipio), 1 Parque Estadual da Lapa Grande;

• Enfatizar o Parque Estadual da Lapa Grande – momento de interação com os alunos sobre a Unidade de Conservação de Proteção Integral do município em que residem, destacando sua finalidade, o ano em que foi criado e o que existia na região antes da sua criação, por exemplo;

• Expor os aspectos físicos desse parque – fauna, flora, formação rochosa, clima, relevo, entre outros;

• Abordar a importância histórica para a cidade de Montes Claros, destacando suas atrações e a relação dos turistas e moradores da região com o parque;

• Tratar da importância do relevo na formação dos solos, no clima e na hidrografia;

• Discutir sobre relevo e a sociedade: A relação entre o relevo e a ocupação humana e o homem como agente modelador do relevo.

• Viabilizar a espacialidade sensível do estudante diante aos processos ambientais

METODOLOGIA: 

Abordar de forma Fenomenológica os processos Ambientais e a relação entre Sociedade e Natureza fazendo-se o uso de um amplo levantamento bibliográfico, utilizando como suporte para apresentação; projetores e  caixa de som.