O minicurso tem por objetivo discutir sobre como os problemas relacionados a aprendizagem da Matemática podem afetar a vida de um indivíduo e como as emoções podem influenciar no desempenho escolar. Considerando que a afetividade interfere no modo em que o aluno e o professor enxergam e se relacionam com a Matemática, entendemos que a prática do professor é fundamental para que não perpetue essas dificuldades e se consolide a alfabetização emocional da Matemática.
Público alvo: Professores(as), acadêmicos(as) e demais interessados(a) sobre a temática.
