Conteúdo programático: Partindo da ideia de Língua como prática sociocultural e ferramenta de interação, defendemos que os estudos no campo da linguagem devem ser ampliados para além dos livros didáticos e da sala de aula, considerando questões de crenças e culturas os falantes, sejam eles aprendizes ou nativos. Levamos em conta, ainda, que ao ensinarmos uma Língua Estrangeira (Língua Inglesa, no nosso caso), devemos ter em mente que “quando se ensina uma língua multinacional como o inglês, onde os falantes nativos são uma minoria, ensina-se uma língua franca, usada como meio de comunicação entre povos diferentes e culturas diferentes”, como afirma Leffa (2016). Com base nessa concepção de língua, esta oficina tem por objetivo promover, reflexões teóricas acerca do processo de ensino e aprendizagem de línguas, a questão da interculturalidade, bem como apresentar dicas para a construção de materiais para o ensino de línguas, com base na cultura dos aprendizes.
Público-alvo:
Acadêmicos do Curso de Letras/Inglês e interessados
